РФ вводить у школах «історію» окупованих територій: що це означає

·205 слівредакція
РФ вводить у школах «історію» окупованих територій: що це означає

Міноборони Росії включило до шкільної програми підручник з «історією» окупованих регіонів України. Курс планують зробити обовʼязковим на захоплених територіях уже з 1 вересня.

Російське відомство, відповідальне за оборону, ухвалило рішення додати до освітньої програми для середніх шкіл навчальний матеріал, присвячений «історії» тимчасово окупованих областей України. Про це стало відомо з повідомлень російських медіа, які традиційно транслюють офіційну позицію Кремля.

Підручник, що отримав назву «Історія нашого краю. Донбас і Новоросія», викладає події на території Донецької, Луганської, Запорізької та Херсонської областей крізь призму російського імперського наративу. У російському міністерстві освіти цей курс презентували як «обʼєктивний» та необхідний елемент формування «єдиної історії Росії».

Заплановано, що книжки надійдуть до шкіл на окупованих територіях до початку навчального року, а сам предмет стане обовʼязковим для вивчення. Це черговий крок у серії системних зусиль РФ з утвердження власних історичних трактувань на захоплених землях.

Раніше українська влада вже реагувала на подібні дії. У лютому 2026 року президент Володимир Зеленський підписав указ про санкції проти осіб та організацій, причетних до поширення російської пропаганди та викривлення фактів. До переліку увійшли 29 людей і 15 структур, зокрема співавтор шкільного підручника з історії Росії Олександр Чубарʼян та дослідник Олексій Міллер, відомий своїми поглядами в дусі «русского міра».

Окремо торік Шевченківський районний суд Києва заочно засудив до десяти років увʼязнення з конфіскацією майна російських пропагандистів Володимира Мединського та Анатолія Торкунова. Їх визнали винними в участі в інформаційній агресії проти України. Обоє виступали редакторами підручника 2023 року для 11 класу «История. История России. 1945 год — начало XXI века», який використовувався як інструмент інформаційної політики на окупованих територіях.

Поява нового підручника свідчить про продовження цієї лінії: освітні матеріали стають частиною ширшої кампанії з легітимації окупації та формування в молоді викривленої картини минулого регіону.

Читайте також