Вернуться на главную страницу
2021-04-08 К. Дымов
Материал предлагается к продолжению дискуссии об обобществлении информации и о кибернетике как прикладной логике. Автор стоит на позиции, что проблема обобществления информации – проблема не кибернетики и вообще технических наук, но проблема всецело политэкономическая и рассматривает вопрос именно с этой точки зрения. >>
«Кибернетика как прикладная логика»: ответ неизвестному товарищу, приславшему вопросы
2021-04-03 Dominik Jaroszkiewicz
После публикации статьи «Кибернетика как прикладная логика» нами был получен документ под названием «Вопросы, касательно кибернетики как прикладной логики», который будет полностью процитирован и прокомментирован ниже: >>
2021-03-31 К. Дымов
Есть мнение, что именно «Рассуждение о методе» Рене Декарта (1596–1650), изданное в 1537 году, послужило отправной точкой всей новой западноевропейской философии. Философия Декарта глубоко противоречива, но это - продуктивная противоречивость, мощно двинувшая вперёд всё последующее развитие философии. >>
Фильм «Премия»: попытка понимания советского общества из современности
2021-03-30 Mikołaj Zagorski, коллективный перевод с украинского языка
Главной целью было понимание уголка советской действительности и его значения для современности. Причём о современности речь идет не в абстрактном смысле, а как у Леси Украинки или Николая Чернышевского. То есть, речь идёт о значении художественного содержания для широчайших слоев тех, кто зарабатывает себе на еду «своими руками», то есть не имеет каких-либо заметных акционерных прибылей или коррупционных источников дохода. >>
Педагогическое мышление: необходимость понятия
2021-03-21 Владимир Возняк
Что же такое «педагогическое мышление»? Проще всего его можно определить как такое мышление, которое осуществляется в собственно педагогической сфере. Но если, допустим, здесь царствует сугубо какое-то иное, скажем, инженерное мышление? Что же тогда делает его собственно педагогическим? Возникает резонный вопрос: насколько «педагогическое мышление» является собственно мышлением и собственно педагогическим? >>
2021-03-19 Towarzystwo cybernetyczne
С абсолютным значением предлагаемого текстологического плана в области международного общения окажется неизбежно связано также то, что некоторые специфические иллюзии с которыми товарищи приступают к нему будут практически разрешены принципиально иным способом, чем это получилось в Варшаве. >>
Вопросы касательно кибернетики как прикладной логики
2021-03-16 S.
В связи с недавно опубликованной статьей «Кибернетика как прикладная логика» возник ряд вопросов. Вопросы эти вызваны, в первую очередь, желанием разобраться в поднятой проблематике обобществления информации и автоматизации управления. Нужны специальные исследования, широкое сотрудничество по этим вопросам. В то же время сотрудничество в этой области невозможного без установления общего смыслового поля и общего понимания этой проблематики. >>
Что такое текстологическая работа и зачем она нужна
2021-03-15 Заря
Цель нашей текстологической работы – получить тщательно выверенную и подходящую для дальнейшего изучения версию авторского текста. Здесь сразу могут возникнуть вопросы: выверенную как? Для какого изучения? Разве того, что сделано советскими специалистами не хватает? Во-первых, оговоримся, что работа основывается на имеющихся советских изданиях текстов. Делать заново нет ни возможности, ни необходимости. >>
Стартовал текстологический проект сообщества Заря по работам Ленина и Чернышевского
2021-03-12 Редакция
11 марта сообщество Заря объявило о старте текстологического проекта по работам Ленина и Чернышевского: “Мы объявляем о начале текстологической работы с наследием Ленина и Чернышевского и призываем всех небезразличных к общему делу товарищей присоединиться к ней”. Реализация такого проекта увеличит доступность теоретического наследия этих великих мыслителей, писавших по-русски, не только для интересующихся в России, но и для людей всего мира.
>>
Правильно ли Тарас Шевченко понял Гегеля?
2021-03-10 Василий Пихорович
10 марта исполняется 160 лет со дня смерти Тараса Шевченко (1814–1861) – виднейшего представителя украинской литературы.
Публикуемая статья хоть и не является научным "шевченковедческим" исследованием, однако высказанная автором гипотеза весьма интересна. Могла ли повлиять гегелевская философия на мировоззрение великого украинского поэта? >>
